Lompat ke konten Lompat ke sidebar Lompat ke footer
Beranda / Informasi

Contoh Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) untuk Sekolah Menengah Pertama (SMP)

RPP SMP

Berikut adalah contoh Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) untuk Sekolah Menengah Pertama (SMP) dengan format dan konten yang sesuai dengan standar kurikulum yang berlaku di Indonesia.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah: SMP Negeri 1 Harapan Bangsa

Mata Pelajaran: Bahasa Indonesia

Kelas/Semester: VII / I

Materi Pokok: Teks Deskripsi

Pembelajaran ke-: 1

Alokasi Waktu: 2 x 40 menit

A. Kompetensi Inti (KI)

  1. KI 1 (Sikap Spiritual): Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
  2. KI 2 (Sikap Sosial): Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru.
  3. KI 3 (Pengetahuan): Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
  4. KI 4 (Keterampilan): Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan.

B. Kompetensi Dasar (KD) dan Indikator

KD 3.2

Memahami struktur dan kaidah teks deskripsi untuk mengidentifikasi informasi dalam teks deskripsi.

  • Indikator:
    • Mengidentifikasi struktur teks deskripsi.
    • Mengidentifikasi kaidah kebahasaan teks deskripsi.
    • Menyimpulkan informasi penting dari teks deskripsi.

KD 4.2

Menyajikan informasi secara lisan dan tulis dalam bentuk teks deskripsi.

  • Indikator:
    • Menulis teks deskripsi dengan menggunakan struktur dan kaidah kebahasaan yang tepat.
    • Menyajikan teks deskripsi secara lisan di depan kelas.

C. Tujuan Pembelajaran

  • Siswa dapat mengidentifikasi struktur dan kaidah kebahasaan teks deskripsi.
  • Siswa dapat menyimpulkan informasi penting dari teks deskripsi.
  • Siswa dapat menulis teks deskripsi dengan benar.
  • Siswa dapat menyajikan teks deskripsi secara lisan di depan kelas.

D. Materi Pembelajaran

  • Teks Deskripsi:
    • Struktur teks deskripsi (identifikasi, deskripsi bagian).
    • Kaidah kebahasaan teks deskripsi (kata benda, kata sifat, kata kerja transitif, kata keterangan).
    • Contoh teks deskripsi.

E. Metode Pembelajaran

  • Ceramah
  • Diskusi
  • Tanya jawab
  • Penugasan

F. Media dan Sumber Belajar

  • Buku teks Bahasa Indonesia kelas VII
  • LCD proyektor
  • Contoh teks deskripsi (dicetak)

G. Langkah-langkah Pembelajaran

1. Kegiatan Pendahuluan (10 menit)

  • Guru memberi salam dan mengajak siswa berdoa.
  • Guru mengecek kehadiran siswa.
  • Guru menyampaikan tujuan pembelajaran.
  • Apersepsi: Guru menampilkan gambar objek (misalnya, pemandangan alam) dan bertanya kepada siswa tentang objek tersebut.

2. Kegiatan Inti (60 menit)

  • Mengamati:
    • Siswa membaca contoh teks deskripsi yang dibagikan oleh guru.
  • Menanya:
    • Siswa bertanya tentang hal-hal yang belum dipahami terkait struktur dan kaidah kebahasaan teks deskripsi.
  • Mengumpulkan Informasi:
    • Siswa bekerja dalam kelompok untuk mengidentifikasi struktur dan kaidah kebahasaan dari teks deskripsi yang telah dibaca.
  • Mengasosiasi:
    • Siswa menyimpulkan informasi penting dari teks deskripsi dan menuliskan kesimpulannya.
  • Mengkomunikasikan:
    • Perwakilan kelompok menyajikan hasil diskusi kelompoknya di depan kelas.
    • Siswa menulis teks deskripsi tentang objek yang telah diamati sebelumnya (misalnya, pemandangan alam).
    • Siswa menyajikan teks deskripsi yang telah ditulis secara lisan di depan kelas.

3. Kegiatan Penutup (10 menit)

  • Guru mengajak siswa membuat kesimpulan dari pembelajaran hari ini.
  • Refleksi: Guru bertanya kepada siswa tentang apa yang telah dipelajari dan bagaimana perasaan mereka.
  • Guru memberikan tugas rumah untuk menulis teks deskripsi tentang objek yang ada di lingkungan sekitar.
  • Penutup: Guru mengajak siswa berdoa dan menutup pembelajaran.

H. Penilaian

  • Penilaian Sikap: Observasi terhadap sikap siswa selama pembelajaran.
  • Penilaian Pengetahuan: Tes tertulis tentang struktur dan kaidah kebahasaan teks deskripsi.
  • Penilaian Keterampilan: Penilaian terhadap teks deskripsi yang ditulis dan disajikan secara lisan oleh siswa.

I. Remedial dan Pengayaan

  • Remedial: Diberikan kepada siswa yang belum mencapai KKM dengan memberikan latihan tambahan dan bimbingan khusus.
  • Pengayaan: Diberikan kepada siswa yang sudah mencapai KKM dengan tugas tambahan seperti membuat proyek mini tentang teks deskripsi dari berbagai objek.

Demikian contoh RPP untuk Sekolah Menengah Pertama (SMP) kelas VII mata pelajaran Bahasa Indonesia materi teks deskripsi. RPP ini dapat disesuaikan sesuai dengan kondisi dan kebutuhan di sekolah masing-masing.